Одним из основных направлений модернизации современного образования является переход на новые государственные образовательные стандарты. В связи с этим повысились требования к составлению учителями рабочих программ по своим предметам. В содержании программ необходимо строго выделять положения ФГОС и их достижение на уроках. Вся итоговая аттестация учащихся 9-х и 11-х классов строится с учетом достижения результатов по освоению данного образовательного минимума по предметам.  Текущие тестовые и контрольные работы также должны быть ориентированы на образцы ФГОС. Реализация целей обучения во многом зависит от принятия учащимися образовательных целей и умений учителя их реализовать. Все эти вопросы были рассмотрены на заседаниях ЦМО учителей Ахматовской школы.